El esquicio será en carpeta formato papel A3 42x29, 7 cm. (horizontal).
Lámina A3 / Síntesis conceptual y estrategia proyectual
En el curso hemos trabajado en la definición conceptual de cada proyecto. En estas primeras laminas A3, se pide que trabajen en la síntesis del proyecto: esquemas, diagramas funcionales, esquemas de implantación, recorridos y manejo programático, alternativas estudiadas y desarrolladas fotos de maqueta, imágenes, info del país, etc; haciendo hincapié en aquellos aspectos fundamentales que se tomaron para el desarrollo del proyecto.
Láminas A3 / Gráficos técnicos
Se pide toda la información técnica a escala 1/200 (incluyendo el terreno).
1_Plantas de cada nivel con expresión (incluyendo equipamiento e información del contenido programático). Se debe incluir todo el terreno con caminerías, acceso, cotas altimétricas, marcas de ascenso de las escaleras.
2_Cortes longitudinal y transversal con cotas de nivel (mínimo uno de cada uno, en algunas propuestas son necesarios mas). Se sugieren incluir expresión, vegetales y monos.
3_Todas las fachadas nombradas según orientación con expresión de los vegetales, y de los materiales, así como monos demostrando el uso de los espacios.
4_Queda a consideración de cada estudiante, incluir alguna otra pieza gráfica a otra escala (algún tipo detalle sobre algún espacio, o detalle de materialidad, etc.)
Láminas A3 / imágenes (FUNDAMENTAL)
Deben incluir también imágenes perspectivas tipo renders, fotomontajes / collages, croquis, etc. donde se demuestren la impronta del proyecto (el espíritu de la propuesta ubicado en el sitio)
Maqueta
Deberá entregarse también maqueta a escala 1/200 de la propuesta incluyendo todo el terreno. Es importante que las maquetas representen claramente las intensiones proyectuales (no maquetas volumétricas). Se sugiere el uso de cartón blanco. Pueden entregarse también maquetas de estudio previas o de detalles de alguna parte.
Les adjunto la dirección de un blog con las entregas del concurso de vivienda para que puedan tomar como referencia algunas ideas de expresión de gráficos y maquetas.
http://concursodevivienda.blogspot.com/2008/11/tercer-premio_26.html
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PAUTAS PARA EL SEGUNDO ESQUICIO
Objetivo
En esta etapa esperamos que puedan consolidar las punterías desarrolladas en el primer esquicio. En particular avanzar en la definición conceptual, arquitectónica, programática y materia de los proyectos
El esquicio será en carpeta formato papel A3 42x29, 7 cm. Pudiendo ser la información a mano o impresa indistintamente.
Láminas A3 / Síntesis conceptual y estrategia proyectual
En el curso hemos trabajado en la definición conceptual de cada proyecto. En estas primeras laminas A3, se pide que trabajen en la síntesis del proyecto: esquemas, diagramas funcionales, esquemas de implantación, recorridos y manejo programático, alternativas estudiadas y desarrolladas fotos de maqueta, imágenes, info del país, etc; haciendo hincapié en aquellos aspectos fundamentales que se tomaron para el desarrollo del proyecto.
Láminas A3 / Grafico técnicos
Se pide toda la información técnica a escala 1/200 (incluyendo el terreno). Plantas de todos los niveles (con información del contenido programático), Cortes longitudinal y transversal (mínimo uno de cada uno), todas las fachadas nombradas según orientación. Queda a consideración de cada estudiante, incluir alguna otra pieza gráfica a otra escala (algún tipo detalle sobre algún espacio, o detalle de materialidad, etc.)
Láminas A3 / imágenes
Deben incluir también imágenes perspectivas tipo renders, fotomontajes / collages, croquis, etc.
Maqueta
Deberá entregarse también maqueta a escala 1/200 de la propuesta incluyendo todo el terreno. Es importante que las maquetas representen claramente las intensiones proyectuales. Pueden entregarse también maquetas de estudio previas
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En esta etapa esperamos que puedan consolidar las punterías desarrolladas en el primer esquicio. En particular avanzar en la definición conceptual, arquitectónica, programática y materia de los proyectos
El esquicio será en carpeta formato papel A3 42x29, 7 cm. Pudiendo ser la información a mano o impresa indistintamente.
Láminas A3 / Síntesis conceptual y estrategia proyectual
En el curso hemos trabajado en la definición conceptual de cada proyecto. En estas primeras laminas A3, se pide que trabajen en la síntesis del proyecto: esquemas, diagramas funcionales, esquemas de implantación, recorridos y manejo programático, alternativas estudiadas y desarrolladas fotos de maqueta, imágenes, info del país, etc; haciendo hincapié en aquellos aspectos fundamentales que se tomaron para el desarrollo del proyecto.
Láminas A3 / Grafico técnicos
Se pide toda la información técnica a escala 1/200 (incluyendo el terreno). Plantas de todos los niveles (con información del contenido programático), Cortes longitudinal y transversal (mínimo uno de cada uno), todas las fachadas nombradas según orientación. Queda a consideración de cada estudiante, incluir alguna otra pieza gráfica a otra escala (algún tipo detalle sobre algún espacio, o detalle de materialidad, etc.)
Láminas A3 / imágenes
Deben incluir también imágenes perspectivas tipo renders, fotomontajes / collages, croquis, etc.
Maqueta
Deberá entregarse también maqueta a escala 1/200 de la propuesta incluyendo todo el terreno. Es importante que las maquetas representen claramente las intensiones proyectuales. Pueden entregarse también maquetas de estudio previas
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Tríptico BAAAA (Buenos Aires de arriba a abajo)
Quedan para descargar los trípticos del Viaje a Buenos Aires.
Imprímanlos y ténganlos a mano porque les van a resultar muy útiles para generarse una especie de guía de viaje de la ciudad.
Nos vemos allá.
tríptico1
tríptico2
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Imprímanlos y ténganlos a mano porque les van a resultar muy útiles para generarse una especie de guía de viaje de la ciudad.
Nos vemos allá.
tríptico1
tríptico2
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PAUTAS PARA EL PRIMER ESQUICIO
Objetivo
En esta etapa esperamos que puedan arriesgar unas primeras punterías de desarrollo de proyecto. En particular definir aquellas cuestiones que son fundamentales y estructurantes en cada proyecto, así también aquellas que son accesorias y de segundo orden.
El esquicio será en formato papel A3 42x29,7 cm. Pudiendo ser a mano o impreso indistintamente.
Primera lámina A3
Se pide que incluya información sobre la investigación de cada país, a modo de síntesis, haciendo hincapié en aquellos aspectos fundamentales que tomaron para el desarrollo del proyecto.
Segunda lámina A3
Desarrollo de la estrategia proyectual, diagramas, esquemas de funcionamiento edificio, esquemas de implantación, recorridos y manejo programático, alternativas estudiadas y desarrolladas.
Resto de Láminas A3
Gráficos de proyecto (a nivel básico), plantas, cortes, fachadas, imágenes, croquis montajes, etc. Se sugiere escala 1/200 pudiendo ser los dibujos a mano alzada.
Maqueta
Esta pieza en particular es sumamente importante como pieza de estudio y trabajo, no solo una representación del proyecto, sino una herramienta proyectual. Pensamos en maqueta escala 1/200 como conversamos en clase, tengan en cuenta que esta debe incluir el predio o parte de este para poder entender sus relaciones. No son solo objetos aislados.
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En esta etapa esperamos que puedan arriesgar unas primeras punterías de desarrollo de proyecto. En particular definir aquellas cuestiones que son fundamentales y estructurantes en cada proyecto, así también aquellas que son accesorias y de segundo orden.
El esquicio será en formato papel A3 42x29,7 cm. Pudiendo ser a mano o impreso indistintamente.
Primera lámina A3
Se pide que incluya información sobre la investigación de cada país, a modo de síntesis, haciendo hincapié en aquellos aspectos fundamentales que tomaron para el desarrollo del proyecto.
Segunda lámina A3
Desarrollo de la estrategia proyectual, diagramas, esquemas de funcionamiento edificio, esquemas de implantación, recorridos y manejo programático, alternativas estudiadas y desarrolladas.
Resto de Láminas A3
Gráficos de proyecto (a nivel básico), plantas, cortes, fachadas, imágenes, croquis montajes, etc. Se sugiere escala 1/200 pudiendo ser los dibujos a mano alzada.
Maqueta
Esta pieza en particular es sumamente importante como pieza de estudio y trabajo, no solo una representación del proyecto, sino una herramienta proyectual. Pensamos en maqueta escala 1/200 como conversamos en clase, tengan en cuenta que esta debe incluir el predio o parte de este para poder entender sus relaciones. No son solo objetos aislados.
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Programa Pabellón
Programa:
Pabellón nacional para la exposición
FERIA DE LAS AMÉRICAS / hacia una América verde
Área entre 500 y 1000 m2
Factor de ocupación máximo de los predios 30%
Área de exposición / metraje y espacio liberado según cada propuesta
El contenido programático en esta sección quedará a consideración de cada estudiante, en función de la propuesta temática o poética del pabellón. Este puede ser un único espacio o una serie de ellos vinculados por un recorrido temático que los articule.
Este espacio puede incluir áreas para proyecciones, áreas de performances en vivo, áreas para muestras y nunca será mayor de 800 m2
Espacio de oficinas / Business center
Dos oficinas, con una sala de reunión (50 m2)
Zona de información / turismo / giftshop
(50 m2)
Mini auditorio / sala de presentaciones para 50 personas
(100 m2 aprox.)
Mini cafetería
(Opcional, puede estar incluida en la propuesta del pabellón aprox. de 50m2)
Espacios exteriores
Se deberá proyectar el espacio exterior de cada pabellón, siendo este tratado también como espacio expositivo o para muestras.
Obs.: Recuerden que el tema de la Expo esta vinculado a la “América verde”, asociado a una nueva sensibilidad ecológica ambiental, por lo tanto esto debería estar implícito en las propuestas de los diferentes pabellones (fuentes de energía alternativa, etc.)
Pabellón nacional para la exposición
FERIA DE LAS AMÉRICAS / hacia una América verde
Área entre 500 y 1000 m2
Factor de ocupación máximo de los predios 30%
Área de exposición / metraje y espacio liberado según cada propuesta
El contenido programático en esta sección quedará a consideración de cada estudiante, en función de la propuesta temática o poética del pabellón. Este puede ser un único espacio o una serie de ellos vinculados por un recorrido temático que los articule.
Este espacio puede incluir áreas para proyecciones, áreas de performances en vivo, áreas para muestras y nunca será mayor de 800 m2
Espacio de oficinas / Business center
Dos oficinas, con una sala de reunión (50 m2)
Zona de información / turismo / giftshop
(50 m2)
Mini auditorio / sala de presentaciones para 50 personas
(100 m2 aprox.)
Mini cafetería
(Opcional, puede estar incluida en la propuesta del pabellón aprox. de 50m2)
Espacios exteriores
Se deberá proyectar el espacio exterior de cada pabellón, siendo este tratado también como espacio expositivo o para muestras.
Obs.: Recuerden que el tema de la Expo esta vinculado a la “América verde”, asociado a una nueva sensibilidad ecológica ambiental, por lo tanto esto debería estar implícito en las propuestas de los diferentes pabellones (fuentes de energía alternativa, etc.)
Planta EXPO! - Pabellones
se encuentra para bajar la planta de ubicación del parque roosevelt, con los terrenos asignados por pabellón, en los siguientes links:
en pdf
en dwg
en pdf
en dwg
lista de estudiantes por Pabellón
1 arrico walter bolivia
2 barbosa sabina uruguay
3 bello ivanna canadá
4 biurra eugenia paraguay
5 blengini tamara eeuu
6 camargo marcia brasil
7 chiva florencia colombia
8 cwik eliane belice
9 kacevas sofía venezuela
10 latecki patricia puerto rico
11 lorenzo carolina chile
12 martínez melissa costa rica
13 moreira cecilia ecuador
14 moreno natalia perú
15 olagüe agustina guatemala
16 olivera daniela cuba
17 pommerenck florencia rep. dominicana
18 reyes gabriel méxico
19 saavedra silvina panamá
20 zunino sofía argentina
Modulo INFO / Entrega
El módulo #INFO está asociado al análisis de estos eventos globales de manera de que los estudiantes puedan aproximarse a la comprensión de este fenómeno complejo.
En particular cada estudiante analizará un pabellón nacional o temático –de diferentes ferias, en diferentes épocas-, desde distintos aspectos que son de interés del curso (concepto, forma, materialidad, imagen y contenido).
Deberá redactar un breve texto a modo de abstract que sintetice el proyecto, a este texto titularlo en clave provocadora y acompañarlo con una imagen -imagen y título deben funcionar como unidad, representativa y elocuente-.
A su vez deberá “taggear” su proyecto, colocar palabras clave o categorías, que permitan su fácil entendimiento, y obliguen al estudiante a sintetizar su análisis.
Por último los aspectos nombrados anteriormente (concepto, forma, materialidad, imagen y contenido), que ya fueron desarrollados en clases previas con el nombre de claves, serán expresados en el análisis con una imagen, esquema, diagrama (de 11,8 cmx 4.0 cm) y un breve texto que la describa (máx. 200 caracteres). Estas claves son:
1) El pabellón, el tema y la expo
2) De lo efímero a lo duradero
3) Maquinas de propaganda
4) Tectónica vs. Multimedia
5) Gritos vs. Susurros
6) Arquitecturas = conceptos
El resultado del trabajo será un brief A5 (se adjunta formato con especificaciones, sobre tamaños, márgenes y tipografías) con los ejemplos estudiados que estarán disposición de todos los estudiantes en formato libro, al finalizar el ejercicio como insumo para el desarrollo del módulo proyectual.
Bajar el formato de entrega
En particular cada estudiante analizará un pabellón nacional o temático –de diferentes ferias, en diferentes épocas-, desde distintos aspectos que son de interés del curso (concepto, forma, materialidad, imagen y contenido).
Deberá redactar un breve texto a modo de abstract que sintetice el proyecto, a este texto titularlo en clave provocadora y acompañarlo con una imagen -imagen y título deben funcionar como unidad, representativa y elocuente-.
A su vez deberá “taggear” su proyecto, colocar palabras clave o categorías, que permitan su fácil entendimiento, y obliguen al estudiante a sintetizar su análisis.
Por último los aspectos nombrados anteriormente (concepto, forma, materialidad, imagen y contenido), que ya fueron desarrollados en clases previas con el nombre de claves, serán expresados en el análisis con una imagen, esquema, diagrama (de 11,8 cmx 4.0 cm) y un breve texto que la describa (máx. 200 caracteres). Estas claves son:
1) El pabellón, el tema y la expo
2) De lo efímero a lo duradero
3) Maquinas de propaganda
4) Tectónica vs. Multimedia
5) Gritos vs. Susurros
6) Arquitecturas = conceptos
El resultado del trabajo será un brief A5 (se adjunta formato con especificaciones, sobre tamaños, márgenes y tipografías) con los ejemplos estudiados que estarán disposición de todos los estudiantes en formato libro, al finalizar el ejercicio como insumo para el desarrollo del módulo proyectual.
Bajar el formato de entrega
estudiantes + pabellones
Listado de estudiantes con los pabellones asignados para el estudio:
| BELLO H. | IVANNA | Pabellón de España / Expo Zaragoza / 2008 / Patxi Mangado |
| BIURRA L. | EUGENIA | Pabellón de Suiza / Expo Hannover / 2000 / Peter Zumthor |
| BLENGINI O. | TAMARA | Pabellón de Japon / Expo Hannover / 2000 / Shigeru Ban |
| CHIVA M. | FLORENCI | Blur Building / Expo Suiza (Yverdon-les-bains ) / 2002 / Diller y Scofidio |
| KACEVAS M. | SOFIA | Torres en Biel / Expo Suiza (murten) / 2002 / Coop Himmelb(l)au |
| LATECKI C. | PATRICIA | Pabellón del Agua / Burgh – Haamstede, Paises Bajos / 1997 / Nox |
| MARTINEZ P. | MELISA | Pabellón de Brasil / Expo Universal Osaka, Japón / 1970 / Paulo Mendes Da Rocha |
| OLAGÜE S. | MARIA | Pabellón de EE.UU. / Expo Universal Montreal / 1967 / Buckminster Fuller |
| REYES T. | GABRIEL | Pabellón de Japón / Expo Sevilla / 1992 / Tadao Ando |
| SAAVEDRA S. | SILVINA | Pabellón Living Tomorrow / Amsterdam / 2000-2003 / Unstudio |
| OLIVERA | DANIELA | Pabellón Philips / Expo Universal De Bruselas, Bélgica / 1958 / Le Corbusier, Xenakis |
| CWIK | ELEIANE | Pabellón Urss / Expo De Artes Decorativas, Paris / 1925 / Konstantin Melnikov |
| MOREIRA | CECILIA | Pabellón de Alemania / Expo Internacional Barcelona, España / 1929 / Mies Van Der Rohe |
| ARRICO C. | WALTER | Pabellón Nórdico / Bienal De Venecia / 1958-1962 / Sverre Fehn |
| CAMARGO P. | MARCIA | Glass Video Pavilion / Groningen, Holanda / B. Tschumi |
| MORENO M. | NATALIA | Pabellón de Dinamarca / Expo Shangai / 2010 / Bjarke Ingels Group |
| POMMERENCK | FLORENCIA | Pabellón de Polonia / Expo Shangai / 2010 / Wojciech+kakowski |
| LORENZO | CAROLINA | Pabellón de Finlandia / Expo Shangai / 2010 / Jkmm |
sobre la Convención relativa a las Exposiciones Internacionales.
La Convención relativa a las Exposiciones Internacionales, conocida también como Convenio relativo a las Exposiciones Internacionales, es un tratado internacional firmado el 22 de noviembre de 1928, en París, Francia, que regula principalmente la calidad y frecuencia de las exposiciones internacionales, y da origen a la Oficina Internacional de Exposiciones.
A partir de la exposición internacional de Londres en 1851, y durante más de 70 años, los países compitieron entre sí para montar exposiciones internacionales en sus territorios y atraer la participación de otros países, lo que fue resultando en un perjuicio para todos los involucrados, por la frecuencia con la que tenían que invertir grandes cantidades de dinero y la falta de certeza en cuanto a la regulación y potencial de éxito de cada evento.
La frecuencia de las exposiciones internacionales se tornó excesiva, las autoridades nacionales carecían de capacidad para controlar los detalles de la organización, y la reglamentación, además de insuficiente, variaba de un país a otro. Esta situación hizo necesaria la creación de un instrumento legal que estableciera criterios claros, principalmente en lo que respecta a la frecuencia y a la calidad de las exposiciones internacionales.
(...)
extraído de Wikipedia.org / link al artículo original
La Convención relativa a las Exposiciones Internacionales, conocida también como Convenio relativo a las Exposiciones Internacionales, es un tratado internacional firmado el 22 de noviembre de 1928, en París, Francia, que regula principalmente la calidad y frecuencia de las exposiciones internacionales, y da origen a la Oficina Internacional de Exposiciones.
A partir de la exposición internacional de Londres en 1851, y durante más de 70 años, los países compitieron entre sí para montar exposiciones internacionales en sus territorios y atraer la participación de otros países, lo que fue resultando en un perjuicio para todos los involucrados, por la frecuencia con la que tenían que invertir grandes cantidades de dinero y la falta de certeza en cuanto a la regulación y potencial de éxito de cada evento.
La frecuencia de las exposiciones internacionales se tornó excesiva, las autoridades nacionales carecían de capacidad para controlar los detalles de la organización, y la reglamentación, además de insuficiente, variaba de un país a otro. Esta situación hizo necesaria la creación de un instrumento legal que estableciera criterios claros, principalmente en lo que respecta a la frecuencia y a la calidad de las exposiciones internacionales.
(...)
extraído de Wikipedia.org / link al artículo original
De acuerdo con el artículo 1º de la Convención relativa a las Exposiciones Internacionales:
1 - Una exposición es una manifestación que, independientemente de su denominación, tiene como fin principal la enseñanza al público, haciendo el inventario de los medios de que dispone el hombre para satisfacer las necesidades de una civilización y haciendo destacar, en uno o más campos de la actividad humana, los adelantos realizados o las perspectivas futuras.
2 - La exposición es internacional cuando participen en ella más de un país.
3 - Los participantes de una exposición internacional son, por una parte, los expositores de los países oficialmente representados agrupados en secciones nacionales, por la otra, los Organismos Internacionales o bien los expositores nacionales de países no representados oficialmente y, por último, los autorizados según los reglamentos de la exposición, para llevar a cabo otra actividad, especialmente los concesionarios.
La Convención excluye expresamente de su definición de Exposición Internacional a las exposiciones con una duración menor a tres semanas y mayor a seis meses, de bellas artes, o las que sean fundamentalmente comerciales.
Extraído de Wikipedia.org / link al artículo original
1 - Una exposición es una manifestación que, independientemente de su denominación, tiene como fin principal la enseñanza al público, haciendo el inventario de los medios de que dispone el hombre para satisfacer las necesidades de una civilización y haciendo destacar, en uno o más campos de la actividad humana, los adelantos realizados o las perspectivas futuras.
2 - La exposición es internacional cuando participen en ella más de un país.
3 - Los participantes de una exposición internacional son, por una parte, los expositores de los países oficialmente representados agrupados en secciones nacionales, por la otra, los Organismos Internacionales o bien los expositores nacionales de países no representados oficialmente y, por último, los autorizados según los reglamentos de la exposición, para llevar a cabo otra actividad, especialmente los concesionarios.
La Convención excluye expresamente de su definición de Exposición Internacional a las exposiciones con una duración menor a tres semanas y mayor a seis meses, de bellas artes, o las que sean fundamentalmente comerciales.
Extraído de Wikipedia.org / link al artículo original
Expo Shangai 2010 - Pabellón Dinamarca (BIG - Bjarke Ingels Group)
Expo Shangai 2010 - Pabellón Macao (Carlos Marreiros)
Expo Shangai 2010 - Pabellón de Polonia (Kakowski, Mostafa, Paszkowska)
Expo Zaragoza 2008 - Pabellón de España (Patxi Mangado)
Expo Suiza 2002 - Blur Building (Diller - Scofidio)
Expo Suiza 2002 - Monolito (Jean Nouvel)
Expo Hannover 2000 - Pabellón de Suiza (Peter Zumthor)
Expo Hannover 2000 - Pabellón de Japón (Shigeru Ban)
Expo Lisboa 1998 - Pabellón de Portugal (Álvaro Siza)
Expo Sevilla 1992 - Pabellón de Japón (Tadao Ando)
Exposición Universal de Bruselas 1958 - Pabellón Phillips (LeCorbusier - Xenakis)
Exposición Internacional Barcelona 1929 - Pabellón de Alemania (Mies van der Rohe)
Expo Internacional de Artes Decorativas, Paris 1925 - Pabellón URSS (Konstantin Melnikov)
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